育生有你

如何申请博客
如何申请博客
一，网上搜索博客主页：
1，敲上“你的博客网”五个字进行搜索可以；
2，直接把http://www.yourblog.org/粘贴在地址后搜索则更好。
二，点右上角“新博客注册”
三，点“我已阅读并同意以上条款”
四，填表：
1，在附加号码后面，把右边数字填入空格，2，在用户名后面，用拼音填上自己名字，3，在登陆密码后面填上一 个 好记忆的6位以上数字，4，在密码效验后面再填一次密码，5，填上自己的信箱地址，6，在博客名称后面，填上汉字名字。
五，点“注册”。回答肯定是申请成功。
六，要记住登陆的名字（拼音的一个）和密码。点一下欢迎你后面自己红色名字，出页后，把自己博客地址进行储藏，以备下次登陆。
申请成功后的工作
一，点一下欢迎你后面自己的红色名字，进入你的博客页面。
二，关于“个人资料”：1，点最上面“个人资料”。选择模板定为“水蓝色”为好。2，在“博客站点介绍”里，写上自己的主题语。主题语要简捷，个性，文采。（关于此处贴图片和处理文字色彩下面另说）。3，点“确定”
注意：个人资料决定选择什么样的模板，并决定在主页左上边出现的自己的“名言”。
三，关于“我的专辑”：1，点最上面“我的专辑”。2，在“专辑名称”下面，把“***博客网”去掉，填上“日记”，点“修改”，刷新一次。3，之后在“专辑名称”下面依次填上散文，小说，诗歌，贴图，歌曲，转贴等（可以自己设定专辑名称。设6个或9个为好，这样页面对称。）。4，每填一个点一下右下面的“添加新专辑”，并刷新一下。
注意，今后自己写的东东，必须要进行归类，比如，随时写的日记，都要归入专辑里的“日记”里面。
四，关于“我的链接”：此项分两步做。
第一步：1，点最上面“我的链接”。2，点“管理链接类别”，出小框后，在上面自己设立链接类别，比如“博客好友链接”，“喜欢的网站链接”等。3，添一个点一次“新添加”。
第二步，1，在“链接名称”下面，写入博客朋友名字或其他网站名称。2，在“链接地址”下面粘贴相应的地址。3，在“管理链接类别”下面点出相应链界类别。4，每填入一个，要点一次右下面的“增加新链接”，并刷新一次。（关于右边条贴图或文字，另说）
如何发帖子
一，搜索进入博客主页或自己的博客页面。
二，填名和密码后，点“登陆”（如果登陆失败，刷新一下就看见红色的你的名字了）。
三，点“我的日志”。（横的小字）
四，点“添加新日志”。（在出现的框的上面，小字）
五，下面开始书写文字或贴图。（如何处理文字式样和如何贴图后讲）。
同时要做的5项工作很重要：
1，点“选择专辑”，将此文归类，比如写的是散文，就把散文点出来。
2，点出禁止转贴黑点。（点了别人就不能粘贴了。不点也可以，随自己。）
3，在“选择模板”后面选定模板，（我统一使用“蓝色经典”模板）。
4，取消下面评论邮件通知对号（也可不点）。
5，点出“推荐日志”对号。
六，一切做完了，检查无误了，点“提交”——返回到“我的日志”。
七，如果没有自动回到“我的日志”页面，就自己点出“我的日志”页面，发现新发日志的题目已经出现。为了查看新日志情况，可以在题目上点一下等日志出来，检查日志，如发现问题，点“修改”进行改正并提交。如无问题，可以继续下面操作。
八，点“添加新专辑”右边的“专辑”，出页后根据文字的归类，比如散文，就在散文一行的后面，在“选择模板”下面小框里点定同样的模板，之后在“更新HTML”上点一下。
九，等看发出结果。



　

宝宝多开心！
文字

windows练习题下载
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excel练习题下载:
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计算机知识及应用初步》复习题



（考试时间60分钟）



参考答案附后面

第一部分:基础知识（每项1.5分，26项，共39分）

一、现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为 1 。计算机内部采用二进制表示数是因为 2 。

1. A. 采用了二进制 B. 采用了半导体器件

C. 具有存储程序的功能 D. 采用了开头电路

2. A. 二进制运算法则简单 B. 二进制运算速度快

C. 二进制在计算机电路上容易实现 D. 二进制容易与八进制、十六进制转换

二、计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、 输入设备、输出设备和 3 。把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为 4 。

3. A. 显示器 B. 控制器 C. 磁盘驱动器 D. 鼠标器

4. A. 显示 B. 读盘 C. 输入 D. 写盘

三、微型计算机的内存储器相对于外存储器来说， 5 。RAM具有的特点是 6 。

5. A. 价格便宜且耐用 B. 存取速度更快 C. 存储容量大 D. 价格更贵，存储容量更大

6. A. 海量存储

B. 存储在其中的信息可以永久保存

C. 一旦断电，存储在其上的信息将全部消失且无法恢复

D. 存储在其中的数据不能改写

四、计算机存储容量的基本单位是 7 。下列数中最大的数是 8 。

7. A．位（bit） B. 字节（byte） C. 字长（word） D. 千字节（KB）

8．A．(10011010)2 B．(367)10 　 C．(457)8 　D．(1C6)16

五、关于ASSII码在计算机中的表示方法准确的描述应是 9 。

9. A. 使用8位二进制，最右边一位是1 B. 使用8位二进制，最左边一位是1

C. 使用8位二进制，最右边一位是0 D. 使用8 位进制，最左边一位是0

六、计算机电路能直接识别的语言是 10 。为将一个汇编语言源程序或一个高级语言源程序变为机器可执行的形式，需要一个 11 。

10. A. 机器语言（或称指令系统） B. 汇编语言

C. 高级程序语言 D. 自然语言

11. A. BASIC解释程序 B. 操作系统

C. 目标程序 D. 语言翻译程序

七、分辨率是显示器的一个重要技术指标，关于显示器分辨率，下面叙述正确的是 12 。

12. A. 在同一字符面积下，像素点越多，其分辨率越低

B. 在同一字符面积下，像素点越多，其显示的字符越不清楚

C. 在同一字符面积下，像素点越多，其分辨率越高

D. 在同一字符面积下，像素点越少，其显示的字符越清楚

八、 高速缓存Cache是一种速度较快的 13 ，一般它被置放在内存和 14 之间。用来存放系统配置信息的存储器是 15 。

13. A. 只读存储器 B. 随机存储器 C. 外部存储器 D. 磁盘存储器

14. A. 外存 B. CPU C. 数据总线 D. 控制总线

15. A. DRAM B. SRAM C. CMOS RAM D. SHADOW RAM

九、 根据计算机网络覆盖地理范围的大小，网络可分为LAN、 MAN和 16 。常见的局域网拓朴结构有 17 。TCP/IP是一组 18 。

16. A. WAN B. GAN C. Internet D. CHINANET

17. A. 总线结构、关系结构、逻辑结构、网状结构

B. 总线结构、逻辑结构、网状结构

C. 总线结构、星形结构、树形结构、环形结构

D. 逻辑结构、层次结构、网状结构

18. A. 局域网技术 B. 支持同一种计算机（网络）互联的通信协议

C. 广域网技术 D. 支持异种计算机（网络）互联的通信协议

十、 因特网上的服务都是基于一种协议，WWW服务基于 19 协议。DNS指的是 20 。电子邮件到达时，如果接收者的电脑没有开机，那么该电子邮件将 21 。

19. A. SMTP B. HTTP C. SNMP D. TELNET

20. A. 网络服务器 B. 接收邮件服务器

C. 发送邮件的服务器 D. 域名系统

21. A. 永远不再发送 B. 保存在服务商的主机上

C. 退回发送人 D. 过一会儿对方的电脑再自动重新发送

十一、 计算机病毒实际是 22 ，它会造成 23 。计算机病毒的预防，正确的做法是 24 。

22. A. 一段计算机程序 B. 传播疾病给人体的病毒

C. 一种计算机设备 D. 一种计算机芯片

23. A. CPU的烧毁 B. 程序和数据的破坏

C. 磁盘驱动器的损坏 D. 磁盘的物理损坏

24. A. 建立备份，加写保护，不用来历不明的软件

B. 控制软盘流动，经常做备份，不要在机器上运行大型软件

C. 专机专用，经常做备份，不要在机器上运行大型软件

D. 经常做系统的冷启动，不要加读、写保护

十二、所谓多媒体是一种全新的媒体，多媒体技术的基本特征是 25 。要把普通微机升级为多媒体计算机，至少应增加下列硬件 26 。

25. A. 有处理文字、 音频和视频的能力，表现

http://research.blogchina.com/4302163.html
浅论博客对教育生活的影响


肖容


2006-1-25


概要：


博客是个人在互联网上具体化的载体，具有媒体传播的功能，可以渗透到教育生活的方方面面。本文通过介绍博客来源与发展特征，分析了博客在教育生活的应用，初步探讨了博客对教师、知识和学生影响。


关键词：博客 教育


21世纪是网络的时代，是知识的时代，知识的更新换代时间越来越短。基于网络发展的博客技术越来越受到社会的关注。通过博客来进行教育生活、开展教育活动，已经成为一种趋势。


博客的出现，使得个人能够成为互联网的主体。作为社会中的个体，人不仅仅是互联网的消费者，也是生产者、创造者和建设者，这意味着网络虚拟社会中开始有“个人”形象的出现，博客是个人在互联网空间内具体化的载体。博客突出个人化，注重用户之间的协作性发展和学习，跟教育有着天然的联系。这为教育发展带来新的课题。


博客在教育领域的应用很广泛。国外有很多学校都正在全校范围推动采用博客，其中包括一些著名的学府，例如哈佛大学、斯坦福大学、加州理工伯克利分校，以及达特茅斯等。他们都采用了一些支持群体功能的Blog工具，应用于教育中的不同层面。国内许多教育单位，从知名高校到普通小学，也都开始尝试通过博客来改进教学。学生和教师都可以申请自己的博客空间，并可以随时发布自己的学习内容、研究收获，并在同行之间进行分享和交流。很多教育研究人员也把博客当作了自己研究工作的知识收集工具和思考工具。


博客的出现使得人们重新审视关于教育的许多认识，由于人们的博客行为更主要是与个人认知和情感需求紧密联系在一起的，所以，博客教育的发展将是不可估量的，也会引发人们关于现代教育的许多新的研究。


一. 博客的来源、定义、特点
（一） 来源


“博客”译自英文中的Blog，即Web和Log的组合词Weblog的简称。


所谓Blog，顾名思义就是网络上的流水记录形式。它由按照年份和日期排列的、包含超文本链接的一系列帖文（即“日志”）构成，其内容完全由文字发布者本人的喜好或愿望决定。


（二） 博客的定义与相关名词


博客：即blog，以流水记录形式呈现出来的完全属于个人的网络沟通交流平台。也被比喻为“个人的网络家园”。（博客有时与blogger混用，本文为示区别，故将blogger译为博客者）


博客者：个人blog的所有者，即blogger。


博客日志：博客中的日志文章。


博客网站：提供博客注册和托管空间服务的网站，称为博客托管网站（BSP），简称博客网站。


（三） 博客的特点：


对个人而言，博客可以调动个人的积极性，充分发挥个人的创造性。从2002年开始，国内博客开始迅猛发展起来，从最初的几千个尝鲜者到2005年底的1600多万人，在这三年的发展过程中，主要呈现出如下几个特点：


l 博客是可以将个人信息完整呈现在互联网上的载体。


博客是一份按时间进行的流水记录，其发布的内容往往集中在个人领域话题，从工作、生活、学习，包括方方面面，因而能够较为完整的呈现一个人具体特征和基本面貌。通过文字、图片、声音、视频等技术手段，博客者可以将自己思想、工作、学习等情况及时告知亲朋好友，也能通过博客进行交互和知识管理。故博客也被认同为网络上的“个人家园”。这使得博客者更注重博客内容方面的维护和管理，因此相对BBS，email等其他交流方式，博客上的发言质量更高，言论也更加负责。


l 博客具有“准实名制”趋势，有助于信任机制的建立。


从国内近年来的博客发展情况看，越来越多的博客者愿意主动公开自己的真实资料和真实的联系方法，呈现“准实名制”趋势。据一份《麻省理工博客（blog）应用状况调查结果》对美国情况的调查称：55%的受调查者在网上公开自己的真实姓名，20%的人提供真名的变体（比如昵称、姓名的第一个字母或者是别的，一般亲密的朋友可以识别出来）。当然，博客可以采取非真实姓名的形式，但因为博客完全属于个人所有，必须像写日记一样坚持长期进行，所以，个人在博客中流露出的真实信息会越来越多，因而匿名性大大下降。另外，博客者可以通过博客扩大社交范围，认识其他人，为自己积累社会资本。因而更乐于主动公开自己的真实资料。真实资料的积累，有助于博客之间信任机制的建立，进而形成群体化的协作关系。


博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式”的特点。


Ø 零机制：博客属于个人所有，是自发建立和非正式的建设。BSP不能对博客发号施令。


Ø 零技术：博客不需要作网站的专业知识，可以像发邮件一样简单地实现博客网页的呈现。技术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上传和修改内容等。


Ø 零成本：任何一个人都可以像申请免费邮件般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件工具的成本。


Ø 零编辑：博客用户就是编辑，即时写作、即时

课件制作资源共享.
希望同学们把找到的好素材和大家一起来分享!!!

结合下面提供的资料,谈谈你对中国教育现状的看法.大家可以提出不同的意见,可以就某一点展开讨论,也可以谈谈自己的感想。希望大家都来参于!

计算机基础第三章 word2000综合练习题下载：http://upload.yourblog.org/20064/sql5210.20060419093232.rar

中国教育的问题到底在哪

　中国教育存在的显著问题和困难

　　１．教育体制和制度存在很多不适应的地方

　　人类社会正在发生着两大根本性转变，一是工业化社会向知识经济社会的转变，二是人们一次性学历教育向终身学习的转变。正是由于社会生产力的发展与人力资源开发水平、国民创新能力密切相关，这两大转变是一个整体，既是制度的变迁，更是文化的演进。因此，贯穿人一生的、可持续发展的教育，正在成为许多国家争相谋求的政策方向，而信息网络技术形成的新载体新平台，也为学习方式转变注入了前所未有的动力和活力。与较完善市场机制下传达出来的信息相关，教育正在全面适应社会岗位群和人的终身发展的多样化需要，这可以从联合国教科文组织１９９７年修订的国际教育标准分类中看出一个趋势，从零级的学前教育逐级到六级的研究生教育，中等教育阶段开始分为职业、普通和综合不同类型；高等教育阶段则把高职高专和本科并列为两类高等教育，而不是有高低优劣之分。
　　在世界上任何国家，能够沿着普通学校一直升到学术性学位的，都是少数人，在整个劳动力市场上、职前职业教育、在岗培训、转岗培训、继续教育，从高职高专到专业性研究生学位，其实都是专业和职业教育培训的越来越强的优势，这是经济全球化背景下人力资源分工的大潮流，也是知识社会就业与雇佣结构“网格化”“扁平化”的大趋势。但是，由于传统教育模式的影响，在中国家长、学校和社会用人部门中尚未形成这样的共识，也没有足够的前瞻意识，仍旧把学术性学历学位教育当成“修成正果”的唯一途径，仍以全日制正规学历教育为中心，人才培养模式缺少多样性和灵活性，致使一些职业学校和高等学校在办学方针、教学宗旨、学科专业设置以及师资配备等方面，盲目趋同或墨守成规，缺乏主动适应社会需求的动力和活力，有些地区产业吸纳能力有限，加上用人部门的非理性化，已出现所谓“知识性失业”或“过度教育”的问题。

　　２．学校和社会片面追求升学的价值偏向

　　近年来，中国教育界实施素质教育在许多方面取得了新的进展，如课程改革、教师队伍建设、教育信息化、农村办学条件等等。但是，也面临着重重困难，在相当一部分地区，偏好知识灌输和传授，忽视个性发展和能力培养；偏重选拔性考试，忽视评价多样性；过分强调正规学习作用，忽视非正规学习价值等现象还比较严重，在社会、学校和家庭甚至地方政府形成了片面追求升学率的问题。这既有教育思想、内容和方法方面存在的问题，也有教育结构，体系和制度方面存在的缺陷，还有就业竞争压力巨大的因素，以及社会用人制度过度学历化倾向等外部体制性障碍，多方面因素交织在一起。

　　素质教育成为国家政策乃至法律的文本并不难，难的是成为政府、学校和社会自觉拥戴的制度安排和自愿履行的行动规则。

　　３．财政投入不足，教育系统内外之间资源缺乏共享

　　多年来，尽管中国财政性教育经费确在逐年较快增长，而且平均年增幅比８０年代末９０年代初还要大，占ＧＤＰ比例从１９９６年的２．５％一度提升到２００２年的３．３２％，达到了自１９８９年对此项指标进行监测以来的最高水平。但原来预计２０００年后来拖延至２００５年的４％目标未能如期实现。特别是２００５年经济普查使ＧＤＰ存量多出２．３万亿元，财政性教育经费占ＧＤＰ比例２００４年更下降为２．７９％，处于低收入国家水平，远低于同期世界４．４％的平均水平。这在一定程度表明，政府宏观调控教育能力有所弱化，很不利于促进教育公平。

　　表２显示，１９９０－２００４年间，中国财政性教育经费占总投入的比重从８５．６％下降到６１．７％，年均增幅一直低于同期的社会教育投入增幅，事实上，中央本级财政对教育支出的增长基本能够保证，问题是地方财政没有完全到位。在过去１５年的财政性教育经费增长之中，有７年比上年增长１６％以上，其中最高的是１９９４年，当时为落实１９９３年的《中国教育改革和发展纲要》，刚刚开过改革开放以来的第二次全国教育工作会议，结果一下子比上年增长了３５．３８％；还有５年增长率处于１０－１５％之间，有３年低于１０％。政府换届之年的教育经费容易出现较低增长状况，如１９９８年和２００３年，分别在９－１０％上下，但是１９９３年是个例外，估计是由于上述《纲要》的推动。这在一定程度上反映了中国财政性教育投入具有很大弹性。其深层次的体制原因是，中国的财政预算内外两笔账、决算必高于预算，经常有超预算收入。由于缺乏财政超收收入等比例追加教育的机制，决算时差距很大。

　　同时，中国区域之间、城乡之间的公办教育资源配置很不平衡，即使在中央财政逐年加大对于中西部地区教育经费支持的情况下，由于地方财政支持能力强弱不一，２００４年，全国３１个省、自治区、直辖市的生均预算内教育事业费状况继续呈现很大的差异，财政拨款最高的地区比最低者而言，小学、初中、普通高中、职业中学和普通高校分别为１０．２倍、８．９倍、７．８倍、５．６倍和８．１倍。预计这一状况在短期内不会有大的改变。

你们今天的角色是商场经理，应该做以下事情：
----- 更新B2C商城基本信息
----- 更新B2C商城logo
----- 增加商品一大类名称
----- 更新商品一大类名称
----- 删除商品一大类名称
----- 增加商品二大类名称
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----- 删除商品二大类名称
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如有疑问可以QQ联系或看帮助 QQ：254038356

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